№

НАЗВА ЗАХОДУ

ЦІЛЬОВА АУДИТОРІЯ

ТЕРМІН

 ПРОВЕДЕННЯ

ВІДПОВІДАЛЬНИЙ

Діагностичний етап

1.

Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги,тривожності

в учнівських

колективах

Вересень

Психолог школи

Гавриленко А.С

2.

Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах:

–      спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти;

–   опитування (анкетування) учасників освітнього процесу;

– психологічні діагностики мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів;

–      визначення рівня тривоги та депресії учнів.

Усі категорії учасників освітнього процесу

Упродовж року

Класні керівники, класоводи,

практичний психолог школи

Інформаційно-профілактичні заходи

1.

Обговорення питання протидії булінгу на загальношкільних батьківських зборах

Батьки здобувачів освіти

Вересень

Директор школи

Козоріз В.С.

2.

Засідання методичного об’єднання класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі »

Методична об’єднання  класних керівників

Жовтень

Заступник директора з НВР Коваль О.В.

3.

Розробка пам’ятки «Маркери булінгу»

Педагогіч-

ний колектив

Жовтень

Заступник директора з НВР Коваль О.В.

4.

Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом»

1 – 9 класи.

Упродовж року

Психолог школи

Гавриленко А.С.

.

5.

Тренінгове заняття

 « Профілактика булінгу в учнівському середовищі».

5-9 класи.

Вересень-Жовтень

Психолог школи

Гавриленко А.С.

4.

Поради « Як допомогти дітям упоратися з булінгом».

1-9 класи.

Протягом року

Психолог школи

Гавриленко А.С.

5.

Години спілкування на тему:

«Кібербулінг».

8-9 класи.

Протягом року

Класні керівники та класоводи

6.

Контроль стану попередження випадків  булінгу

Нарада при директорі

Квітень

Директор школи

Козоріз В.С.

7.

Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу»

Педагогічний колектив

Березень

Психолог школи

Гавриленко А.С.

8.

Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню

Педагогічний колектив

Упродовж року

Заступник директора з НВР Коваль О.В.

Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти

1.

Проведення ранкових зустрічей  з метою формування навичок дружніх стосунків

1-4 класи

Упродовж року

Класоводи

2.

Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять

1-9 класи

Упродовж року

Класні керівники та класоводи

3.

Робота відеозалу . Перегляд кінострічок відповідної спрямованості

5 –9 класи

Упродовж року

Учитель  інформатики

Буряк М.А.

4.

Відпрацювання теми особистої гідності в ході вивчення літературних творі, на уроках історії

1-9 класи

Упродовж року

Класоводи, учителі літератури, історії

5.

Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу»

1-9 класи

6-10 грудня

Класні керівники та класоводи, учитель правознавства, практичний психолог школи

6.

Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Тиждень дитячих мрій та добрих справ»

1-9 класи

13-17 грудня

Класні керівники та класоводи, учителі-предметники

7.

Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Сильні духом»

1-9 класи

24-28 січня

Педагог- організатор  Грушко К.Д.

8.

Перегляд відео презентацій

«Булінг в школі. Як його розпізнати», «Кібербулінг або агресія в інтернеті: Способи розпізнання і захист дитини».

5-9 кл.

Грудень, Травень

Класні керівники та класоводи,  практичний психолог школи

Психологічний супровід

1.

Діагностика стану психологічного клімату класу

1-9 класи

Упродовж року

Психолог школи

Гавриленко А.С.

2.

Спостереження під час навчального процесу, позаурочний час

1-9 класи

Упродовж року

Психолог школи

Гавриленко А.С.

3.

Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу

1-9 класи

Упродовж року

Психолог школи

Гавриленко А.С.

4.

Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу

1-9 класи

Упродовж року

Психолог школи

Гавриленко А.С.

Робота з батьками

1.

Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі»

Батьки учнів 1-9 класів

Упродовж року

Класні керівники та класоводи

2.

Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини

 Батьки учнів 1-9 класів

Упродовж року

Психолог школи

Гавриленко А.С.

3.

Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті»

За запитом

Січень – Лютий

Психолог школи

Гавриленко А.С.

4.

Інформаційна робота через інтернет-сторінки

Упродовж року

Заступник директора з НВР Коваль О.В.

5.

Круглий стіл для батьків «Поговоримо про булінг та кібербулінг».

Батьки учнів 5-9 класів

Грудень, Травень

Заступник директора з НВР Коваль О.В.

Психолог школи

Гавриленко А.С.

6.

Поради батькам, щоби зменшити ризик булінгу та кібербулінгу для своєї дитини.

Батьки учнів 1-9 класів

Грудень, Травень

Психолог школи

Гавриленко А.С.

7.

Міні- тренінг « як навчити дітей безпечної поведінки в Інтернеті».

1-4 кл.

Січень - Лютий

Класоводи

8.

Консультативний пункт.

« Скринька довіри».

Постійно

Психолог школи

Гавриленко А.С.